”
小妮说:“以后们就在一起了,两个都是女同志,有事商量着办吧。现在正好朱校长在,我们作一下分工。朱校长,你给我们教务处的工作分一下工,这样大家明确以后,工作起来就主动了。”
朱昌盛想了想说:“教务处的工还是你全面负责吧,啊。至于分工嘛,你跟邢主任说一下就行了。”
小妮听朱昌盛这样一,心里稍微好受了一些。但她还是觉得名不正言不顺,同是副主任,以后她怎么跟她交待工作?但工作还是要做的,当着校长的面分工明确一些,以后邢珊珊如果不做,或做得不好,也怪不着她。
于是,她有些心虚地说:“那样好不好?邢主任,教务处工作有教与学两大块,你看你是负责教这一块,还是负责学这一块。也就是一个负责教师这头,譬如,教师的出勤情况,课程安排,上课质量的检查等等;一个负责学生这头,,关心检查学生的出缺席和作业情况,身心健康状况,包括早恋,婚外恋等,上课纪律,教室里的卫生,寄宿生问题等等。”
珊珊朝朱昌盛看了一眼,好象征求他意见似地,朱昌盛没有吱声(顽主之逍遥宋商)。邢珊珊就知趣地说:“吕主任,你资格比我老,教这一块,就由你负责,我来抓学生这一块。”
“好吧,那就这样定。”小妮心里松了一口气,觉得自己肩上卸下了一副担子,一下子轻松了许多,“以后,我们各自做好自己的工作就行了。当然,分工不分家,有些事情还是要配合着做的,,听老师的课,开师生座谈会,卫生大检查等。”
“对对,你们要象一对姐妹一样,团结协作,做好各项工作。”朱昌盛说,“不要闹矛盾。有不同意见,可以交换,啊。”
于是,两个女人相安无事,甚至还比较友善地共起了事。两人各负责一头,也用不着谁吩咐谁,督促谁,都很自觉,工作也都很认真,很努力。
每天一上班,两个人都能热情地招呼一声,说几句话。平时有什么事,都能互相通报一声,或商量一下。不象跟徐林祥搞得那么紧张,难过。
可是慢慢地,小妮现,尽管她们表面上客客气气,暗地里却在比着劲。邢珊珊越来越高傲,张扬,甚至有些不把她放在眼里。这个她倒无所谓,不计较。让她感到胸闷的是,邢珊珊似乎有意在接近朱昌盛。教务上的一些事,明明可以自己解决的,或问一下她就能处理的,她却偷偷去跟朱昌盛说。这不是明显在亲近朱昌盛,想当正主任吗?小妮心里越来越堵了。
一次,他看见朱昌盛从过道里走过去,朝教务处办公室里看了一眼。一会儿,邢珊珊就装作上厕所的样子走了出去。
小妮马上站起来走到门口见他们一前一后从楼梯口往上走去。她悄悄走出去,走到楼梯口,隐在下面听他们说话。
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