了。
“哗啦啦!”
在场有一个算一个,全都埋头沉浸在答题之中,仿若隔绝了外界一切。
包括江南都是如此。
虽然卷子对他来说,可能很简单。
但出于对高考的尊重,这一次他还是很认真的开始解题。
但毫无意外。
前面的题,他都是秒做。
无论是选择题也好,诗歌鉴赏也罢,亦或者文言文和现代文理解。
江南都不费吹灰之力,便直接在答题卡上工工整整的填满了答案。
耗时……
十分钟?
二十分钟?
不可能再多了。
这还是江南没有特意加快速度,而在享受的缘故,不然时间会更短。
直到最后作文题。
他才微微停顿一会。
“今年的作文题倒挺有意思。”
江南眯了眼睛,啧啧赞叹一声。
原题如下……
“上世纪x年x月,伟人在《xxx》报发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。
目不明可以明,耳不聪可以聪。
生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱。
而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。
因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。
以上论述具有启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。”
“……”
这就是今年滨海的高考作文题。
乍一看非常简单。
讲的是体育。
但如果仅谈体育或者体育对人生的意义,那就容易写的“小”或“干巴”,高分无望。
而要想拿高分,乃至满分,就必须先解题,读出言外之意。
那都有哪些言外之意呢?
第一句“人的身体会天天变化,目不明可以明,耳不聪可以聪。”
这小处是说人的身体天天变化,大处可指一切事物都是变化的。
“生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱……”
这第二句是说身体强弱转化,言外可延伸至家国民族的强弱转化。
第三句“生而强者不必自喜也……”
此处可联想积贫积弱的旧东云,实则却为东云民族思变指明方向。
发愤图强,建设新东云,由此更激励今天东云实现伟大复兴的希望。
……
拆分开来。
就不难理解该作文题的题意了。
只要抓准这几个题意,再从小处着眼,大处落重墨,阐述三个方面。
其一:事物或个体可变。
其二:至强可能会变弱。
其三:弱者勤奋则久之能强。
再结合自身或东云历史,以及东云的发展变化,最后点题与总结升华,谈论东云如何由弱变强,实现复兴伟业。
如果按照这种写法,六十分的作文题,拿五十分以上那是非常简单的。
当然!
是否能拿满分。
还得看考生的文字
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