找两个人和秋山赋对比:第二十七章,与病痛有关的力,李辰冰,本身无害,但渐近线有害。第三十二章,记忆与轨之力,张姿怡,本身有害,但渐近线无害。
在本章中还涉及一个专业,材料专业。当然,章节中没有出现“材料专业”这四个字。在新时代,材料专业还是比较有用的。
在同样的赛场上,慕正光没有想到特殊材料的问题,但是徐萦则想到了。
比赛开始,第一场幻梦,上课睡觉的人。这个人是“她”,带引号了。“她”不是何冉冉,不是徐萦则,也不是秋山赋。只能说在这场幻梦中,“她”的特点、经历更接近何冉冉。
在这个章节中,写到了初中化学、初中数学内容。教学内容不是重点,但既然写到这些现实世界中存在且是大多数人能接触到的内容,那就尽量写得真一点、写得细一点。
不过,文中写的是大致内容,这些大致内容不是严格按照课本上的章节标题写的,而且也没必要按照课本章节来写。如果只是照课本抄一遍,那就显得我这个作者很多余、很虚伪,用众所周知的内容蒙骗大家,这就没意思了。
最后再说一下,李秋昌和秋山赋的渐近线,都能长久影响使用者的心(当然,如果不使用渐近线,那就不会受影响)。
在“暗”出现之前,秋山赋已经很焦虑了。得到渐近线之后,秋山赋更加焦虑。李秋昌没有秋山赋那么严重,但他也从渐近线里“得到”了很多负面的东西。
————————————
第五十五章《噩梦连环多重奏》
这一章里写到何冉冉的时候没有再用到“她”,在上一章最后一段给了“她”的定义,因此不再区分,本章里直接使用名字。
“成绩暂时领先的人”和“成绩暂时落后的人”,这两个称呼有点长,但更准确,更真实。不知从什么时候起,就再也没有听到老师在班里说过“差生”“学习差的人”这类称呼。
第二场幻梦,表白被拒的人。
这里主要讲的是高中和大学的冲突。像是“上了大学就轻松了”“上了大学,好看的女生多的是”,这都是谎言,且是没有任何可取之处的谎言。
本章里写到了理综试卷。可能有些学校在一轮复习时就用到了理综试卷,这种情况也存在,但不是曹晶楠经历的情况,所以我没写。做生物卷花45分钟,这叫太慢,花35分钟也不快,更快一点我觉得只要25分钟。
从理论上来说,秋山赋的渐近线有更高效的用法,但她没有耗费足够的时间和精力“学习”如何运用渐近线。这里放上两个正面案例,商禹和第六章里转动魔方的人。
————————————
第五十六章《亦真亦假都烦扰》
第三场幻梦,执意恋爱的人。
慕正光的爱
请收藏:https://m.lshu.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)