瞻点了点头,
“孔将军遇刺当天在场的官员,全部出列!”
二十六人一字排开,庆云,崔彧,祖暅之也信步入列。
冲虚道长举着玉净瓶自二十九人身上依次晃了过去,最终摇了摇头,
“凶手并不在这二十九人当中。”
》》》》》敲黑板时间《《《《《
这一个章节的敲黑板时间,我们要讲两个问题,都出自读者的反馈。
首先我们要讲的是,有读者提出本文关于标点符号的使用不规范,对话的引号之前,极少使用冒号。
这件事对于所有没有完成高考的同学来说,的确是个毒点,千万不要学。
但是接下来我们要探讨的是标点符号使用的合理性。
中文的标点符号在19世纪末期才开始使用,并不是一个非常长的历史过程。就和我们之前讨论的地得用法一样,这都是近现代文字语法规范化的产物。
既然是语法规范化的产物,那么对于每一种标点符号就一定有他的注释。
冒号:是用来表示提示下文或者总结上文的标点符号。
其主要用法如下:
一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文。
二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容。
三、用于提示性话语之后,表示提起下文。
四、用于总说性话语之后,引出分说。
五、用于总括性话语之前,总结上文。
六、用于需要解说的话语之后,表示下文是解说。
七、分隔作者和作品名称。
八、分隔标题中的主题词和说明补充部分。
我们可以看到,这八种用法当中,和对话有关的只有第二条,也就是说,只有在某些特定的必须明确指示发言者和发言内容的情况下,冒号才是唯一的选择。
在冒号使用的注意事项中,也有两条可以参考:
*“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语,或不直接引述别人的话,则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边,“说”后用句号。
*一般说来,一句话里只适合用一个冒号。如果一个冒号范围里又用冒号,就形成了冒号的套用。
这两条注意事项解释了冒号的可替代性。
综上所述,虽然在中小学语文作业与作文中,冒号被作为对话前置符号的标准,但这并不是标点符号规范的强行规定。
简言之,表强调话语内容,则用冒号,如:
第二天,一个消息在掖县坊间不胫而走,成为各大公众场所的舆论头条:“哎,你听说了吗?孔伯孙将军昨日中邪,忽然停止呼吸,所有人都以为他死了。”
——本章节内容。
但是如果强调说话者的动作,表情,反应,完全没有必要点这个冒号。尤其在小说当中,大段的对话不可能只是某某道:
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