,都是东海舰队自行培训的作战参谋,简单来说,他们的任务就是在航行期间确认舰队所在的位置和航向,保证舰队在海上不会迷失方向。”石成武简单扼要地向朱子安说明了指挥部的职能。
当然这仅仅只是正常航行期间的职能,不需石成武解说,朱子安也能想到这里在战时应该是另一片截然不同的忙碌景象。
朱子安从舷窗望出去,能看到附近海面上的战船,目力所及的范围内大概有十几条船。他知道这并非整支联合舰队的全部成员,在后面稍远的地方,还有一支规模庞大的补给船队,上面装载着各种物资和移民。
要让这样一支庞大的舰队在海上保持步调一致的行动,光是想想就会知道这绝非易事,而这样的指挥运作能力当然也不是一朝一夕之功,必然是长期在海上操练方能具备。
但阵容如此庞大的舰队,出海一次的花销也会高得惊人,就算以海汉的财力,想必也不是时时都能安排。至于别国想要效仿,那更是无从着手,根本就没法组织起这种规模的舰队。
朱子安不由得心想,不管是谁,看到这样一支敌方武装舰队出现在自己眼前,恐怕都很难再生出对抗的念头。从这个角度来说,不管是当初的大明、满清,还是朝鲜日本这种小国,在面对海汉海军时的感受应该都差不多。
只是他所知的航海和军事知识实在有限,就算石成武告诉他这些人在做什么,他也还是完全看不懂这里边的门道。
朱子安道:“当初在北方面见陈大帅的时候,他曾对我说过,大明文人寒窗十年,所学的知识放在海汉,不过只是入门基础而已。在下当时并不赞同陈大帅的看法,但如今在海汉待了一段时日,却越发觉得他说得有道理,的确是在下目光短浅了。”
石成武道:“子安何以突然有此感叹?”
朱子安道:“就比如这船里里外外,上上下下,就算看在眼里,在下也仍是不懂它是如何设计建造出来,又是如何驾驭它在海上行进。这些东西,圣贤书里肯定是没有的,就算读上一百年的四书五经也没用。”
石成武道:“老祖宗留下来的学问,教的是为人处世,是务虚,而我海汉国推崇科学,是务实。你说得没错,就算能把四书五经倒背如流,也造不出这样的大船,但你能识文断字,有了文化基础,再想学造船、航海这些学问,那就能有事半功倍之效。”
“我国在东海大区举办乡试科举,遍邀民间读书人参加,并不是谁文章写得好谁就能当大官,只是以此作为选拔手段,将那些文思敏捷,头脑聪慧的人选出来,然后加以培训,再视成果将其分配到合适的位置上。”
“子安你是本届乡试解元,于情于理,都应该给你安排一个好差事。但具体如何安排,那也要看你的表现而定,不管你对哪个领域感兴趣,只要你肯学,我们就愿意教。哪怕你想投笔从戎,我们也是欢迎的。”
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