成凤”、当“大-官”、成“大-款”,大凡成大事者,都是如此,没有捷径。俗话说“欲求生富贵。须下苦工夫”,说的就是这个道理。
虽然,任何事情都是可以尽量做得比较有趣味一些,是可以寓严肃的事情一个宽松的环境的,但这不是捷径。所谓的捷径,也就是掌握规律。少走弯路。
父母有权“望子成龙”,也有权“助子成龙”,但是没有权利“逼子成龙”,没有权利把“成龙”作为孩子的唯一选择。同样,父母也不可以把“平庸”作为孩子的惟一选择。
无论是“平庸”还是成功。都是孩子自己的事情,应该让孩子自己选择,父母不能把自己的价值观、成功观、快乐观、幸福观强加在孩子头上。
父母无权包办孩子的未来生活方式。作为一个现代社会的父母,一定要树立正确的育人观,一定要用“尊重、交流、引导、指导”的教育方式来教育孩子。
想要正确的教育自己的孩子,你还要充分尊重孩子。
1、充分尊重孩子的人格
我国著名的教育家陶-行-知先生说过:“真正的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处”。
从先生的话中。我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。
怎样才能做到这一点呢?最重要的一条是尊重孩子。尊重孩子的人格。
自尊心人皆有之,渴望得到尊重是人们的内在要求。你尊重孩子,才能赢得孩子的尊重。
家长对孩子有管理教育的权利,有按照《未-成-年-人-保-护-法》尽监护的责任,但在人格上与孩子是平等的。
家长应平等地对待孩子,不应在孩子面前以自己是孩子的生身父母、对孩子有养育之恩等自居。不应在孩子面前表现出“高高在上”、“随处都是权威”等所谓的“尊严”,不应羞--辱孩子。更不能体罚孩子。
儿童-行-为-心-理-学研究发现,体-罚孩子其实是一种其害无穷的行为。
在1-3岁时经常遭受过体罚的孩子。易变得虚-伪、冷-酷、多事、擅长说-谎、有-暴-力-倾-向,这些行为会在体罚后几个星期或几个月内开始产生。
体罚造成的孩子的逆反行为,会在两年以后在某些方面表现出来。
通常有六种情况:孩子会偶尔或经常偷-盗或撒-谎;对他人态度粗-暴或缺-乏-同-情-心;做了错事后缺乏自信心;经常有破坏性或暴-力-性-行-为;不服从学校的规定;与教师不能相处融洽等。
研究人员用曲线图来记录两个值,即父母对孩子的体罚值和子女受体罚后的暴-力-值。
儿科医生们发现,两年以后,这两个值变得越来越接近,即体罚值越大,暴-力-值也越大,他们将之称为“剂量
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