成凤”、当“大-官”、成“大-款”，大凡成大事者，都是如此，没有捷径。俗话说“欲求生富贵。须下苦工夫”，说的就是这个道理。

　　虽然，任何事情都是可以尽量做得比较有趣味一些，是可以寓严肃的事情一个宽松的环境的，但这不是捷径。所谓的捷径，也就是掌握规律。少走弯路。

　　父母有权“望子成龙”，也有权“助子成龙”，但是没有权利“逼子成龙”，没有权利把“成龙”作为孩子的唯一选择。同样，父母也不可以把“平庸”作为孩子的惟一选择。

　　无论是“平庸”还是成功。都是孩子自己的事情，应该让孩子自己选择，父母不能把自己的价值观、成功观、快乐观、幸福观强加在孩子头上。

　　父母无权包办孩子的未来生活方式。作为一个现代社会的父母，一定要树立正确的育人观，一定要用“尊重、交流、引导、指导”的教育方式来教育孩子。

　　想要正确的教育自己的孩子，你还要充分尊重孩子。

　　1、充分尊重孩子的人格

　　我国著名的教育家陶-行-知先生说过：“真正的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。

　　从先生的话中。我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。

　　怎样才能做到这一点呢？最重要的一条是尊重孩子。尊重孩子的人格。

　　自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人们的内在要求。你尊重孩子，才能赢得孩子的尊重。

　　家长对孩子有管理教育的权利，有按照《未-成-年-人-保-护-法》尽监护的责任，但在人格上与孩子是平等的。

　　家长应平等地对待孩子，不应在孩子面前以自己是孩子的生身父母、对孩子有养育之恩等自居。不应在孩子面前表现出“高高在上”、“随处都是权威”等所谓的“尊严”，不应羞--辱孩子。更不能体罚孩子。

　　儿童-行-为-心-理-学研究发现，体-罚孩子其实是一种其害无穷的行为。

　　在1-3岁时经常遭受过体罚的孩子。易变得虚-伪、冷-酷、多事、擅长说-谎、有-暴-力-倾-向，这些行为会在体罚后几个星期或几个月内开始产生。

　　体罚造成的孩子的逆反行为，会在两年以后在某些方面表现出来。

　　通常有六种情况：孩子会偶尔或经常偷-盗或撒-谎；对他人态度粗-暴或缺-乏-同-情-心；做了错事后缺乏自信心；经常有破坏性或暴-力-性-行-为；不服从学校的规定；与教师不能相处融洽等。

　　研究人员用曲线图来记录两个值，即父母对孩子的体罚值和子女受体罚后的暴-力-值。

　　儿科医生们发现，两年以后，这两个值变得越来越接近，即体罚值越大，暴-力-值也越大，他们将之称为“剂量

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