高三年级教研组办公室
组长客气的把涂飞请到自己的办公桌前,满面慈祥的说道:“涂飞同学,来,先请坐。”
涂飞也不客气,直接坐了下来。
看他有些拘谨,刘老师呵呵一笑,关切的问道:“涂飞同学,最近生活和学习上有什么困难吗?”
涂飞挠了挠后闹事,“老师,您别太客气了,我有点不习惯。”
教研组长刘老师此刻宛如一个知心阿姨,笑吟吟的摆了摆手道:“涂飞啊,以前老师对你太不关心了,是老师的失职,咱们今天随便聊聊,就纯粹是朋友之间的聊天,好不好。”
涂飞迟疑了一下,小心的问道:“老师,刚才我有点口不择言,学校不会怪我吧?”
刘老师呵呵一笑,“怎么会呢,涂飞同学你刚才的演讲对同学们很有激励性,学校只会感谢你,又怎么会怪你呢,说不定你现在已经成了大多数同学的偶像呢。”
呵呵!
顿了顿,刘老师又试探着问道:“涂飞同学,你平常是怎么学习的,什么时候达到现在这个程度的?”
涂飞心道果然来了,先前装逼了一番之后,之所以后面补回来毒奶一把,就是怕拉仇恨拉的太过了,会成为所有学生的公敌,现在却要头疼怎么把老师给应付过去了。
想了想,决定还是跟学校当面锣对面鼓的把事情摊开来说清楚,“老师,其实高中的课程我在高二上学期就已经全部掌握了,所以我待在学校里完全没有意义。”
果然,刘老师眼中没有任何讶异的神情,“嗯,我相信你。”
涂飞不好意思的挠了挠头,“老师,可千万别这么看我,别看我表面上很轻松的样子,其实我花在学习上的时间要远远超过其他人的。”
刘老师顿时来了兴趣,问道:“哦,你具体说说看。”
沉默了一下,涂飞眼神微微停滞,似乎是在回忆着什么,缓缓开口道:“其实我从小就对知识超乎常人的渴望,只不过在度过了基础知识的摄取之后,我对知识的接触面就开始广泛了起来,生物自然、物理化学、计算机、电磁应用等等,基本上我花在本身课业上的时间不多,尤其是是在高二我自学完高中课程之后。”
刘老师似乎被涂飞的话给震撼到了,微微吸了一口气,“果然,这个世界上还真是有天才的存在的啊。”
涂飞接着说道:“后来在上课的时候,我闲着无聊开始试着用学科关联法来重新解读高中课程,发现这让高中课程看起来更加的简单,以至于高中课程对我已经完全没有了挑战性,所以就把时间花在了其他的上面。”
结合刚才在大会上的表现,刘老师丝毫不怀疑涂飞话,想了想问道:“涂飞同学,你对这次高考的成绩有什么预期,有想过要考哪个大学吗?”
涂飞摇了摇头,“没什么太大的
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